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制作 :温莎大学专业修改成绩单

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欧盟计划推出自己的国际高等教育排名,重点在于帮助学生明智地选择在哪里学习,并鼓励他们流动。
欧洲委员会教育和文化总监奥迪尔·昆廷宣布,她将在年底前提出建议,第一个分类出现在2010年。
教育发展卓越排名。
去年9月,负责教育、培训、文化和青年事务的欧盟委员会成员费格尔(JnFigel)正式支持CHE项目及其旨在开发“基于稳健、相关和广泛接受的方法产生多维度排名的工具”的目标。
菲格尔曾表示,该委员会的主要兴趣是“帮助成员国及其机构提高其教育和培训系统的质量,特别是通过提供方便、透明的服务,使学生更容易在何处和何处学习作出明智的选择。
”“委员会认为,许多现有的排名并没有真正达到这个目的,例如,因为它们侧重于研究方面,而不是教学,以及整个机构,而不是计划和部门,”他说。
为了实现提供指导和透明度的欧洲高等教育的地图,我们需要考虑语言、学科领域、概况、学生服务、研究和教学质量方面现有多样性的排名工具。
法国高等教育和研究部长瓦莱里·佩克雷斯(Valérie Pécresse)优先考虑建立一个新的欧洲排名系统,以取代上海交通大学等欧洲排名系统。
现有排名的选择标准被认为偏袒“盎格鲁-撒克逊”高等教育机构,不利于法国和其他欧洲大学。
批评人士说,目前的排名对包括机构规模在内的标准赋予了太多的权重:美国和其他排名靠前的国家的大学往往比欧洲的大学大,同时重点也在于研究的作用。
同样,诺贝尔和菲尔德奖牌获得者的数量更大,而忽视了教学质量。
在最新的焦通排名中,17所美国大学被排在前20名和前100名中的55名。
英国是得分第二高的国家,有两所大学位居前20名,10所名列前100名,但整个欧洲大陆在前100名中只管理了23所。
随着欧盟委员会准备重新启动学生流动计划伊拉斯谟,佩克雷斯在巴黎召开了一次会议。
在法国欧盟轮值主席国的名义下,教育体系的国际比较:欧洲模式?Erasmus是一个“辉煌的成功”,P·克雷斯说,但它需要第二次风。
她呼吁对世界和欧洲大学进行“布鲁塞尔排名”,她说:“如果我们想给伊拉斯穆斯大学注入新的动力,更普遍地说给欧洲的学生流动注入新的动力,我们必须……为学生提供关于欧洲现有课程的适当信息,使他们能够选择一个学习的国家,当然,但也可以选择他们的大学和课程。
人们往往错过了机会。
她表示,呈现机构等级的排名“对学生来说基本上毫无用处;它们不能提供足够精确的信息”。
学生需要了解相关学科的教学质量。
欧洲大学排名应该是“为学生服务的工具,指导学生完成在欧洲提供的课程,以便他们可以根据个人需要校准的客观信息进行选择”。
不久,n将呼吁提议建立一个“独立的、多维度的、国际性的排名系统,该排名系统将在2010年推出”,jane.mar.@uw-news.com。

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