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设想一下,一所大学的学生都是女性,这所大学是世俗的,并且把与社区合作作为其使命的核心,并且位于一个伊斯兰的北非国家。
阿法特妇女大学(Ahfad University for.)在任何国家都显得不同寻常,但它位于苏丹喀土穆附近的乌姆杜尔曼(Omdurman),这个国家以长期内战和备受争议的伊斯兰政权而闻名,而不是以收容进步的高等教育机构而闻名。
“阿法特是妇女——不仅出于宗教原因,而且为了给妇女一个属于她们自己的机构,”阿法特大学校长兼创始人谢赫·巴比克·巴德里的孙子加西姆·巴德里6月14-16日在马德里出席Talloires网络领导人会议时说。
在大多数大学里,女性是作为男性主导的教师和学生团体的补充而来的;这里绝对不是这样的。
AUW成立于1907年,是苏丹第一所女子学校,1966年开办了一所大学学院,1995年获得全校地位。
我们有医学院、商学院和药学院,这是你们在一所男女同校的学校中经常见到的部门,但是这所大学是独一无二的,因为它的课程是针对我们学生的需要和能够为社区中的妇女服务的。
服务社区和促进国家发展是AUW任务的明确部分——巴德里将AUW定义为“由社区提供资金,由社区管理以服务社区”——课程也反映了这一点。
虽然它们符合国际标准,但人们强烈关注使课程面向社区,并与苏丹的具体情况高度相关。
所有的学生,不管他们的专业是什么,都必须参加以社区为基础的学习和研究项目,通常是在暑假期间在村子里做安置。
这意味着每年大约有850名学生,以25-30人的小组一起工作,一次一到六周。
医学专业学生将致力于健康问题,营养学家将致力于营养,但他们也将尝试并帮助改变影响妇女的消极社会习惯,如早婚或切割女性生殖器,或者他们可能提供创收活动的培训。
学生写一份关于他们回国的集体报告,也可以在他们在农村社区逗留期间进行需求评估。
他们在村里的存在也可以激励一些女孩子来阿法德,”巴德里说。
教师们期望以最实用的方式表现出对社区服务理想的类似承诺。
新兵被要求签署一份合同,他们同意支持大学建立公民参与的原则。
自2001年以来,所有教职员工,不论学科领域如何,均可连续四年参加农村推广计划。
从那时起,讲师们每周要花6到10小时进行公民活动,包括相关的项目工作、研究、培训或咨询。
这些活动也可以达到高达30%的晋升标准。
Gasim Badri报道说,一些教师比其他教师更热衷于积极公民参与的要求,尽管与其担心自己的地位,倒不如说是由于对这类工作缺乏熟悉。
”当教师是AHFAD的毕业生时,通常没有问题,“他说。
当他们在其他大学接受培训时,我们必须更加努力地让他们进入阿赫法特的模式。
“当被问及像阿乌瓦这样的世俗的、只有妇女的机构是否曾经与苏丹当局发生过问题时,巴德里笑着回答说,这是阿赫法特的一个特点。
”从一开始就讲故事。
他描述了英国行政长官拒绝颁发营业执照,原计划于1904年开办的阿法德女子学校如何被耽搁了三年。
不同的政府总是试图在AHFAD的道路上设置障碍,但我们总是占优势,“Badri说。
他们可能不喜欢我们的办事方式,但我们不参与政治,我们的机构在国内享有良好的声誉。
尽管巴德里报道说“政府内部存在反动势力,他们认为我们是世俗的,因而对他们的道德立场构成威胁”。
这在过去导致了AUW在某种程度上不是苏丹人的指控。
”他们说我们被西方化了,但我总是回答说,像喀土穆大学这样的政府大学是由英国人建立的。
因此,阿法德实际上是唯一真正属于苏丹人的机构——它由苏丹人创立,并根据苏丹传统运作,这就是为什么它能够经受住所有动乱的原因,”巴德里说。
在非洲。
阿里德哈米德·阿里

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