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耶鲁大学校长理查德·莱文(Richard Levin)说:“正如新加坡航空公司现在为全球航空旅行设定标准一样,耶鲁-南美学院也渴望影响整个亚洲的大学生教育形态。
因此,事实是这样的:莱文,美国一所伟大大学的校长,希望建立一个享有新加坡航空公司声誉的大学,我们很多人都记得《国家地理》的广告,在传奇的“新加坡女孩,你是飞翔的好方法”下面,有漂亮的空姐。
4月11日,新加坡耶鲁大学正式宣布了这一时刻。
新加坡国立大学是耶鲁大学提出的新文理学院的合伙人,该学院将于2013年招收第一批学生。
这项努力的智力方向将来自耶鲁,但新加坡将支付这笔费用,这是耶鲁管理人员热衷于展示企业低风险(因为无成本)性质的一个卖点。
校长和校长谁在新黑文有一个校园运行,更不用说工作人员和教职员工谁在这个项目付出了耶鲁问题和耶鲁学生的代价。
但也许值得创造奢侈品牌的亚洲学院?勒克斯和维塔斯(“光明与真理”,耶鲁校训)和新加坡航空公司。
列文的这番话很可能是起草在新加坡航空公司一架航班上备有充足的头等舱,准备发布公告,这与我们从经济学家和其他人管理的大学里得到的期望相呼应。
我指的是美国高等教育的国际化,即通常处于专制国家(例如阿拉伯联合酋长国、中国和新加坡)的校园对于“竞争”、“保持相关性”或“拥抱未来”是必要的。
SE的选择是“全球网络大学”。
最初的华盛顿广场校园只是这个新兴机构的一个组成部分:纽约大学在上海和阿布扎比建立授予学位的校园,建立塞克斯顿作为所有学校的主要帝国建设者。
这种设计非常昂贵,除非由申请者付费。
安葬在纽约大学阿布扎比39个问题的常见问题解答(问题38的下面)里只有一句话:“阿布扎比政府解决了与纽约大学阿布扎比校区有关的所有费用。
”耶鲁大学2010年9月的新加坡招生说明书由列文和他的教务长彼得·萨洛维为教员们创建,揭示了这一点。
更多:耶鲁大学将“补偿耶鲁大学的所有费用,包括补偿那些积极参与初步规划的耶鲁大学教职员工更换教职员工的部门和项目……同样,耶鲁大学将支付在新加坡教职员工的工资,把资金租给耶鲁大学的部门或项目。
“任何有理性的人都不应该相信耶鲁是为了赚钱。
然而,其结果是,世界第二富有的大学获得了国际主义项目的外国补贴,根据2005年的一份文件,国际主义项目包括了国内目标,即“保持与我们竞争学生的其他领先机构同等地位或领先于其他领先机构,博士后”。
来自同一篇论文的耶鲁大学国际野心的表达包含在“全球结果大学”这个词中。
这是一个听起来很像塞克斯顿的短语,但更多的是自我关注。
耶鲁的修辞总是与众不同的,就是它的例外论:一种观念(很像乔治·W·布什(George W Bush,耶鲁1968年)认为美国人正在把高尚和文明的东西带到没有我们无法得到的地方。
耶鲁关于这个问题的公开文件都是从这个前提开始的。
上述招股说明书写道:“在亚洲创立一所全新的文理学院,将使耶鲁得以向世界其他地区推广其形成自由教育领导地位的悠久传统。
”甚至连莱文2011年4月的简短讲话都显示耶鲁尤其自发地自发努力。
LVED.他的演讲中有一半以上是针对五篇文章的,每一段都以副词开头:“这对耶鲁来说是个重要的日子。
”就在接近尾声的时候,就在关于新加坡航空公司的一点消息之后,亚洲观众才被告知,对他们来说,这将是“重要的一天”。
除了发现新加坡和新南威尔士州呈现出“值得并致力于这项雄心勃勃事业的合作伙伴”之外,莱文还为这一时刻提供了什么理由呢?他首先回顾了1828年耶鲁大学官员发表《耶鲁报告》时的演讲,当时耶鲁大学官员发表了一篇关于通识教育的论点,该论点为当时在美国各地兴起的许多新学院设置了课程。
(2010年的招股说明书提醒教职员工,耶鲁大学毕业生在普林斯顿、哥伦比亚、威廉姆斯、斯沃斯莫尔、达特茅斯和米德尔伯里等数十所大学中“作为创始人或第一任校长”推广了该报告的理念。
)莱文在演讲中宣布,耶鲁大学将通过耶鲁-南美分校推广该报告。
“一个影响新加坡和亚洲21世纪教育进程的机会,就像我们19世纪在新加坡和亚洲所做的那样”。
即使一些耶鲁毕业生可能因为耶鲁的吹嘘而感到尴尬,我们也许会悄悄地承认我们同意其中的大部分。
但是耶鲁,或者任何类似的机构,都是教堂,耶鲁的使命与外国的教化是一致的吗?耶鲁大学的使命声明在这一点上是模棱两可的,但它的确包括了“创造、保存和传播知识”的承诺。
从历史上推断,耶鲁现在宣布其权利和命运与文科学院一起播种世界。
莱文坚持普遍赞赏1828年的报告,正如他和萨洛维的招股说明书一样,他提醒全体教员,“耶鲁被广泛认为是19世纪初自由教育概念化的领头羊”。
但是,从阅读大卫·B·波茨(David B Potts)对报告的注释版(大学土地的自由教育,帕尔格雷夫·麦克米伦2010)中可以清楚地看出,即使在那时,那些耶鲁先驱们也被一些人视为固执于他们的自由教育观念。
l语言,包含对阿姆赫斯特学院创始人的暗中攻击,在他们自己的1827年报告中,阿姆赫斯特学院与许多古人,还有伏尔泰、拉方丹、施莱格尔、洛克、西班牙语作家和现代数学家(不是牛顿,而是莱布)发展了一种更令人兴奋的现代教育学。
Yale给了自己太多的信任。
莱文声称,这份报告“为一个年轻的国家定义了它希望为国家未来领导人提供的教育类型”是自我表扬,应该与许多机构分享,每个机构都有自己独特的愿景。
耶鲁大学讲师马克·奥本海默,耶鲁大学教授克里斯多夫·米勒,以及10个月前,我自己,都倾向于抓住新加坡缺乏政治和个人(从而,学术)自由作为我们不满的原因。
让我们这么多人烦恼。
从莱文上述的2005年基础报告到4月份在新加坡的演讲,重点只放在耶鲁的战略定位和行政规划、任命和姿态上,这些使耶鲁在世界范围内更加知名。
一个企业领导者看到新的市场,新的项目和新的合作者。
莱文自由地引用了这份报告,但没有提交或撰写任何与该报告类似的东西:一篇深思熟虑的文章,可能让他的学术评论家满意,耶鲁把自己如此多的精力投入到一个外国网站上,确实有合理的智力原因。
当然,NE使用可互换的术语不仅仅是关于威望。
大学来这里是为了解决世界的问题,这句话我两年来经常听到,从2008年到2010年,就像是哈佛校长办公室的一名职员。
就在最近,哈佛大学的德鲁·浮士德在毕业典礼上向她的听众说:“大学是重要的资源。
塞斯在处理从经济增长到全球健康、可持续城市、隐私和安全、治疗等问题时,为她的努力定下了时间表,而这些时间表恰恰可以追溯到她任期的开始:“在过去的四年里,哈佛已经走向世界,走向世界。
尽管浮士德的话与莱文过去十年所讲的大部分内容一致,但哈佛的步伐并不大。
在波士顿的奥尔斯顿附近,也就是剑桥对面,建设这所大学的未来,对于一所富有、有名的大学来说,是一次痛苦和磨练的经历;人们怀疑耶鲁是否对这个例子给予了足够的重视,因为它看起来已经走遍了全球。
从耶鲁大学最近的一次杂志采访中,莱文的观点是:“世界就是耶鲁。
”但莱文的姿态,有些人可能形容为乐观或前瞻性,同样可以被看作是防御性的,天生就害怕被超越,然后留下来。
当“有机会领先”(引用耶鲁的招股说明书)时,假设一个人必须接受。
但领导力也意味着不接受这些机会,表现出克制和奴役资源。
这1828位拓荒者都很健壮。
他们知道他们来自哪里。
这意味着他们要远离欧洲大学的祖先。
他们写道,“欧洲大陆上的大学,尤其是德国的大学”是很好的。
然而,他们补充道,“我们怀疑他们是否是我们美国大学的每一个特点都要复制的模式”。
他们意识到,从欧洲借来的东西都必须以零碎的形式加以调整,“他们的计划的某些部分,适合我们的特殊情况和特点”。
由于担心“模仿的滑稽尝试”,这些早期教授以似乎Q的方式支持教育学关于他们的国家、土地、政府和社会的观点。

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