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Nico Cloete、Johann Mouton和Charles Sheppard刚刚出版的《南非博士教育》揭示了南非为实现其博士学位目标可以采取“彻底反思”的新方法。
政府的努力支持了博士研究生人数在十年内翻一番,达到每年2200人,而新的研究将在未来十年转变博士学位方面发挥关键作用。
承接研究生流水线学习。
参考文献很简单:为什么很少有博士生报名和完成?他给出的答案是大多数博士生在学习的时候工作。
他们必须挣钱养家。
而助学金不足以允许全日制学习。
这是双重约束。
有趣的是,自然科学的学生比社会科学的学生学习全日制课程,而自然科学的学生比社会科学毕业生学习全日制课程。
这项研究从这种双重约束(兼职学习和半成本资助)中得出结论,即需要彻底反思,才能发挥效力。
在大学系里,培养从荣誉到任用的博士生。
什么样的激进反思?有三种方法。
选项1:首先要派遣博士生到欧洲和美国进行博士生培训。
这是由南非科学院或ASSAF推荐的2010篇博士论文。
他们当时使用的博士数据(最近的数据表明了我们的干预措施的影响)清楚地表明,南非的博士学位生产是并且已经稳定了好几年。
同样清楚的是,只在现有系统内工作,并考虑到现有能力,在可预见的将来,博士学位水平的高级资格证书不会迅速增长。
ASSAf表示,仅仅有博士生导师是不够的,即使假设所有的导师都是合格的,而且导师与学生的比例是均匀分布的。
CE 1000外部培训的博士学位10年。
这种方式有很多例子。
在种族隔离的最后几年,大量的黑人学生——主要是硕士和博士——去美国学习。
这是卫生部最近采取的措施。
国家健康学者计划在2022年度招收1000名健康科学博士生。
相当多的学生将在国外接受培训。
这就是印度和中国所做的和仍然做的。
事后看来,我们知道,尽管ASSAf在2010年预测监管能力受到限制,但从那时起,我们系统的博士生数量显著增加。
但是,毫无疑问,这种能力迟早会耗尽,学生入学率会停滞不前。
选项2:加大对大学的投资。
第二个提高本科生到博士生学习能力的选项是加大对本校的投资。
南非不仅是优质研究生培训最便宜的国家之一,而且在很多机构中都拥有广泛而受人尊敬的科学培训基地。
我们为什么要花大价钱把学生送到国外接受培训呢?再低成本?对海外学生进行培训的建议只对在当地无法获得的培训有意义,或对在南非以外地区只能使用的设施有意义,例如在欧洲核子研究中心和洛斯阿拉莫斯等地。
目前,国家研究基金会的支持还不够。
“博士问题”的解决办法是资助那些管理高质量博士的人到相当高的水平,并长期分配相当大的博士学位和博士后津贴。
这种方法对高级科学家有好处,对初级同事有好处,对学生也有好处。
对科学有益,对南非也有好处。
选项3:DST的混合模型第三选项是DST采用的混合选项。
我们的主要长期任务是解决科技人员构成中的性别和种族不平衡问题。
我们不仅要鼓励更多的学生从事科学和工程博士研究,而且我们正在制定计划,以维持他们从事研究护理的能力。
我们的研究天才往往因为其他有利可图的职业的吸引而迷失。
我们采取了三管齐下的办法。
首先,正如我在今年的预算演讲中所宣布的:“我们将支持南非的博士生出国留学。
根据一项新的专项计划,我们将从适量的50名候选人开始,但在未来几年,这个数字将显著而迅速地增加。
他们的博士学位和谁正在寻找博士后项目“-在牛顿基金,例如-以扩大博士的监督能力。
第三个措施是促进分时制博士课程,学生将把部分博士课程花在国外。
激进的反思?这是“彻底的反思”吗?在学生抗议之后?因为这些抗议不仅仅是收费。
这是免费高等教育的呼唤。
任何“激进的反思”都会影响高等教育的整体资助。
简单地说,国家正被要求加大对本科高等教育的投资。
这将影响研究经费,因此资助研究生研究培训。
直到最近,关于大学资助的这个关键方面,全国几乎没有或根本没有进行过讨论。
这本书的出版将有助于改变这种状况,我很高兴地看到,它的完成在某种程度上与已经完成的工作相联系,介于两者之间。
n是研究、科学和技术研究的中心,这本书的作者和DST的官员。
学生费用抗议活动在DST中为我们强调的是,虽然我们使用的双支持资助模式的项目资助翼,国家学生资助计划(NSFAS)支持大约25%的本科生,但DST只能支持大约8%的毕业生。
学生们没有抗议研究生收费。
他们抗议大学学费。
虽然通过NSFAS提供的州立学生费用支持大幅增加——它在大学州预算中所占的比例从1997-98年的3.7%增加到2015-16年的13.5%——DST对研究生学习的支持甚至还没有开始达到标准。
我们担心的是,即使没有达到,也很困难。
对于来自低收入家庭或无收入家庭的大学生来说,不可能获得研究生资格,因此不可能从事研究、科学或高科技职业。
然后是博士生导师。
我们在当前设置中采取的步骤足以解决我们的PHD问题吗?在某种程度上,南非研究主席倡议,或SARCI,解决这一挑战。
根据南非大学新人事编制框架,高等教育和培训部已开始在未来三年内每年设立200个新学术职位,这也将解决系统受限的研究生培训能力。
各部门密切合作,确保资金的互补性,杜绝重复。
为研究生提供从事高知名度、世界一流的研究项目和基础设施工作的机会,是吸引本科生进入博士学位课程,以及吸引国际博士研究生作为博士后前往南非的重要措施。
在吸引学生进入物理学、天文学和工程学,并留住他们直到他们的博士学位方面,这个课题似乎非常有效。
新的阿古拉斯二号研究船是另一个世界级的研究基础设施,它为研究生提供了令人兴奋的研究机会,同时加强了海洋和南极研究的战略研究领域。
OBAL认可,并提供无数的研究生培训机会。
同样,我们的古科学研究项目也吸引了全球的关注,并且因为吸引了许多年轻的研究人员,所以前景光明。
由于上述和其他方面的共同努力,南非的博士学位生产在不到十年的时间里每年增加了一倍以上,达到2200多名毕业生。
这本书表明,我们可以采取“彻底反思”的新方法来实现国家发展计划博士的目标,这比我们现在拥有的两倍还多。
我欢迎这本书,我知道这本书将在科技部的工作方面发挥重要作用,高等教育和培训部以及贸易和工业部正在着手转变南非的博士学位。
本文是南非科学技术部副主任托马斯·奥夫·德·海德博士代表南非科学技术部长纳莱迪·潘多尔在《南非博士教育》一书发布会上发表的讲话的稍加编辑的版本。
CA于2015年12月2日在比勒陀利亚举行。

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