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最新2018:新泽西理工学院毕业证硕士案例展示

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五十年前的这个秋天,罗宾斯发表了关于英国高等教育的报告。
从某种意义上说,这是迄今为止关于高等教育的最伟大的报告。
它代表着一种从19世纪的“蓝皮书”开始的宗徒传承,那些对维多利亚时代的英国社会状况进行的开创性的调查,这些调查被公正地称为经验社会科学的创始文本——顺便说一下,提供了Karl Marx在大英博物馆阅览室里长时间制作资本的原材料。
由莱昂内尔·罗宾斯勋爵领导的这份报告,与20世纪60年代其他国家高等教育发展的其他基本干预措施相比,也具有可比性。
当罗宾斯出版时,英国有一个由大学主导的精英体系,尤其是牛津大学和剑桥大学,以及19世纪创建的公民大学,尽管在两次世界大战和第一波新大学之间建立的所谓“红砖”就是我。
快速敲击。
只有一百万名学生中有四分之一。
质量体系半个世纪后,英国系统无疑是一个庞大的系统,招收了250万多名学生。
它是打破200万道屏障的欧洲四大大学之一,其他的还有法国、德国和(或许是令人惊讶的)波兰。
正如罗宾斯所预见的,这个体系仍然由多院系大学所主导。
委员会从未预料到这些大学的种类如此之多,与50年前完全不同。
还有很多,其中包括前一代技术学院的“一代人”。
然而,罗宾斯为这种转变提供了催化剂。
一旦凯恩斯(Keynes)的伟大自由主义者(我们可能会说是新自由主义者)的竞争对手,作为一个经济学家,主持的“伟大而善良”的委员会认可了大学扩张的必要性,“更多意味着更坏”的呼声就消失了。
他去世了,我采访了罗宾斯,问他为什么支持这样一个进步的,甚至是相当左翼的项目。
他回答说,他受到另一个朗多的言论的影响最大。
经济学院的泰斗,RH Tawney,你永远不能高估美国从她的人民中至少拥有高等教育气息这一事实中获益了多少。
戴维.威利茨,所以罗宾斯对他的报告的扩展没有后悔。
英国现任大学部长戴维·威利茨(David Willetts)被誉为自由保守党,他刚刚出版了一本小册子,以纪念罗宾斯报告发表50周年,而且像罗宾斯一样,他支持扩张。
威利茨认为,对于一个被视为高等教育不友邦、最近又将学费提高三倍的政府部长来说,这或许相当令人惊讶,他并不是说“越多意味着越差”,而是“越多意味着越好”(尽管他特别补充说“越多意味着不同”)。
对于像我一样,那些担心财政需要和意识形态偏见的结合将推动政府走上紧缩道路的人来说,威利茨的小册子令人欣慰,尽管人们肯定怀疑它是否是半坚定的迹象。
官方政策,而不仅仅是一个知识分子的职业。
威利茨还谈到了另外两个主题。
第一个主题是英国的大学必须更加重视教学——也许,更直白地说,他们必须更多地教授学生。
他指出,半个世纪前的大学把60%的努力用于教学,40%用于研究。
在今天的同一所大学里,这种比例正好相反,更多的精力投入到研究而不是教学上。
然而,在接下来的几年里,教学已成为一项更加苛刻的职业责任,课程和课程变得更加复杂,学生也变得更加多样化。
根据几乎所有的方面:出身、准备、抱负——甚至在精英大学也是如此。
有些事情似乎不对——威利茨认为,必须纠正。
学生作为“顾客”他这么做是因为他的第二个主题:随着政府的改革——其中高得多的费用是核心——学生现在是“顾客”,他们必须“满意”。
虽然罗宾斯本人并不欢迎这一构想,但它在二十一世纪迅速成为共识。
左翼政府可能会拒绝收取学费,但他们仍然同意,学生必须被视为,如果不支付“顾客”,无论如何,关键利益相关者。
在这里,Willetts占据了政治主流。
在最近的演讲和公开宣传他的小册子的采访中,他辩称罗宾斯玩弄了引入费用的想法。
当报告发表时,高等教育是免费的,就像在苏格兰一样。
也许他做到了。
但是,他没有想到的是,一个致力于共同目标和公共利益的高等教育公共系统正在被侵蚀,这既提高了毕业生的未来收益(当然,对冲基金经理还没有发明)。
私有化会使他充满恐惧。
罗宾斯在赞同扩大教育规模后,最大的成就是建议建立高等教育的公共体系,同时强调“公共”和“制度”这两个词。
目前还远不清楚威利特斯和他的同事是否同意这一承诺。
为他们分担成本不是残酷的必要,而是一个受欢迎的机会。
《罗宾斯报告》是在一个特殊的团结时期出版的,它是由萧条和世界大战的痛苦经历孕育而成的。
建立一个“新耶路撒冷”的愿望得到了广泛的认同——高等教育机会的扩大是这个更充满希望的未来构想中的一个关键因素。
今天的感觉是多么的不同——税务起义、封闭的社区、日益扩大的社会分化、日益扩大的不平等。
bt推动的消费主义,对国内的“乞丐”和来自国外的移民或难民的黑暗恐惧。
确实,过去是一个外国,我们只能希望回到这个国家。
在社会中,高等教育也受到同样的恐惧。
_彼得·斯科特是伦敦大学教育学院高等教育研究教授。
大卫·威利茨,罗宾斯再访:更大更好的高等教育。
社会市场基金会,2013年10月。

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