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2009年,根据美国州立学院和大学协会的最新政策事项简报,两场矛盾的运动塑造了美国公共高等教育政策格局,题为“2010年十大高等教育州政策问题”。
在高等教育成为国家政策议程的激增之际,各国将注意力集中在削减中学后教育经费上。
l美国人,支持一个充满雄心壮志的联邦政策和方案。
由教育部长阿恩·邓肯(Arne Duncan)领导的充满活力的美国教育部正在展开改革构想,并有充足的资源配合《美国复苏和再投资法案》。
然而,在州一级,言辞和政策行动却相当次要。
最关注的重点是减轻政府对公立中等教育机构削减经费的影响。
这并不是说国家政策制定者和高等教育领导人完全把进步和创新置于次要地位。
然而,显然,当国家对高等教育的拨款急剧减少时,首要任务是制定短期解决方案,以保持大学的可负担性,同时确保高质量的教学。
2010美国各地的立法和立法活动?在政策简报中提供了AASCU国家关系和政策分析人员的共识,通过持续扫描国家政策活动、当前趋势和考虑可能影响政策格局的事件来获得信息。
然而,即使是长期性的问题,也是由时事所决定的,并且在特定的一年中采取特定的方向。
任何给定的问题的影响当然会在各个州有所不同。
虽然许多话题塑造了州立高等教育政策,每个话题都影响到负担能力和质量问题,但该简报的重点是大学入学这一首要问题。
该简报还描述了2010年十大高等教育州政策问题:各州的财政危机;奥巴马的美国。
毕业计划;学费政策和价格;招生能力;州学生资助计划;联邦重点关注社区学院;扩展州范围的数据系统和新的报告度量;退伍军人教育;大学入学准备;以及教师有效性。
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