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非洲非加太内部交流项目的管理人员说,在非洲大陆组织大量流动学生是后勤方面的噩梦。
更糟糕的是,学生抱怨缺乏科研经费。
当欧洲资助的流动计划在非洲实施时,没有考虑太多的因素。
非加太内部学术流动计划促进高等教育机构之间的合作,并支持非洲、加勒比和太平洋地区的学生和工作人员流动。
FIC。
它旨在增加学生接受优质教育的机会,使非加太学生能够进行研究生学习,并促进学生在该地区的留校和工作人员的流动,同时加强机构。
7月19日至25日在莫桑比克首都马普托举行的“农业能力建设”RUFORUM会议认为,尽管学生每月获得的津贴足够,但包括组织支持在内的许多其他方面的预算不足。
横渡非洲。
他们支持非洲学生到国外的非洲大学学习。
南非Stellenbosch大学协调非洲资源效率和气候变化适应跨学科培训,或TRECCAfrica。
它还参与其他计划,包括由乌干达马克雷尔大学协调的非洲大学农业质量研究生培训能力建设共享能力计划。
“多样性”组织说,在实施TRECCAfrica方面存在许多问题。
该倡议的目标是培养下一代学者和专业人员,使他们能够应对非洲未来在气候变化和资源方面的一系列相互关联的挑战。
RCE耗竭。
该计划旨在培养跨学科研究方法的能力,并让参与的学生进行政策相关研究,追踪资源流动、价格以及这些资源的使用。
资源租金和流动租金。
Pauw说,ACP内部可行性研究的缺陷有助于该方案的管理。
一些机构的留学生学费很高,旅行费用也是如此。
在首次资金流动开始之前,我们需要时间来安排和协调机构流程。
Pauw告诉University World News:“我们必须从欧洲找一家保险公司,因为没有一家来自非洲的保险公司能满足出资人设定的最低要求。
”TED合作创新,不允许学生在他们的家庭机构花费研究时间。
不同的学校有不同的录取要求,所以接受来自非洲其他地区的学生需要很长时间。
Pauw说,由于旅行费用,非洲的学生交流项目不是一个发展良好的模式。
大学在搬迁学生、寻找住处和提供适当方向方面缺乏经验。
在缺乏统一课程的情况下,学分转移存在问题。
经理们还必须处理薄弱的国际办公室。
Pauw承认来自教育、视听和文化执行机构(欧盟项目的管理机构)的高效协助,以及该计划为非洲大学发展e.流动性的概念。
但是,几乎没有为组织流动提供财政支持,这意味着丧失了加强机构能力的重要机会。
他说,有资金资助的合作伙伴承担了沉重的行政负担。
“有那么多事情要做,建立网络和发展学术团体的热情消退了,”他说。
学生的研究计划需要不断更新,以适应预算的限制,并限制在国内实地工作。
共享计划理查德巴特,协调人在马克雷尔大学共享,表达了类似的关切。
SHARE支持在农业各个学科的教职员工和学生交流,以获得硕士和博士学位。
Batte说,所有主办机构都热衷于处理机构费用的分配,每所机构的费用为15000欧元。
这支付了方案的管理、指导委员会会议、广告和执行选择的费用。
但在支付这笔钱之前,需要联合编制预算、达成共识并讨论秘书处和伙伴会议的费用。
“ems是学生旅行预算的基础和每位学生一张回程机票,而实际费用可能超过预算,”巴特说。
航空公司不想让机票开一年以上,这意味着两张单程机票是三年的博士学位。
这是不现实的,重新安排和取消门票是有代价的。
“尽管签证看起来很明显,但也很复杂。
一些学生必须到另一个非洲国家去获得另一个国家的签证,例如埃塞俄比亚,”他说。
学生手册和处理语言问题。
Batte从中学到了协调SHARE的教训,即遵守规章制度对于计划的成功至关重要。
所有业务必须有透明度,薪酬和文件的支付应始终可供审计和参考。
然而,可持续性仍然是个问题。
“没有足够的钱用于研究生培训。
需要非洲主导的举措来补充发展援助,“Batte说。
欧洲的非加太计划建立在非洲联盟的姆瓦利姆·尼雷尔交流倡议的基础上,为加勒比和太平洋地区提供了额外的资金并建立了类似的计划。
尼雷尔计划要像伊拉斯马斯对欧洲所做的那样,为非洲服务,就必须考虑到当地的条件。
非洲的规模、旅行的成本和物流都非常庞大,非洲各国政府尚未充分支持高等教育和科学技术。
“非洲的国际化主要还是以北南为单位,而出国留学仍然主要意味着进来、收费的学生。
我们需要的是我们大学之间的运动,ACP内部计划是朝着这个方向迈出的重要一步。
Pauw说,这项计划需要渐进的变革,而不是一个即时计划。
学术界的行政负担需要扩展到国际研究生办公室,这需要更多的人力资源。
他建议四个到五个大学的较小的、集中的专题小组参与一个移动性计划。
移动性必须简化,并纳入较长的教育管道。
这将采取全学位研究生奖学金的形式,用部分博士研究生研究资金支付实际学费。
该计划应该有一个内置的流动性部分,学生访问本国大学或非洲或国外的第三所大学一两个学期。
Pauw说,学生必须被授权成为未来的共同监督者和合作者。
他说,目前学生受到课程的限制的严重阻碍。
必须建立包括对国际办事处的行政能力支持的小组学习模式的研究生支持结构。
流动计划应与区域经济共同体和国家政府合作,而不仅仅是非洲联盟委员会。
Pauw说:“我们希望每个人都把‘尼雷尔学生’当作自己的。

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