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尽管哈佛、剑桥和牛津等一些世界顶尖大学已有几百年的历史,但世界银行编写的一系列对世界一流研究型大学的案例研究表明,实现世界一流地位的一种更快、更有效的方法世界银行刚刚发表的题为《卓越学术之路:世界一流研究型大学的形成》的研究报告发现,当学术人才、财力雄厚的时候,新大学可以在两到三十年内成长为高质量的研究机构。
资源和治理——尤其是自治权和学术自由——从一开始就存在。
世界银行高级教育协调员Jamil Salmi与波士顿大学国际高等教育中心的Philip Altbach共同撰写了福特基金会资助的研究报告,他于10月6日星期四在华盛顿举行的记者招待会上说:“在适当的领导和愿景下,现有的RES许多大学可以大大提高教学和科研的质量。
“而且新的大学也有可能在两三十年内发展成为高质量的研究机构。
”新的研究着眼于非洲、亚洲、L.在美国和东欧,“用他们的原始研究超越了最聪明的公司”。
11所成功的大学详细地研究了他们在短时间内如何变得伟大。
其中包括香港科技大学、中国上海交大、韩国浦项科技大学、新加坡国立大学、印度理工学院、尼日利亚伊巴丹大学、蒙特雷理工学院。
在墨西哥,俄罗斯的高等经济学院和智利的大学。
萨尔米说,即使机构样本太小而不能完全得出结论,这些研究似乎“表明建立一个新的机构是一个相对更快和更有效的方法。
”G机构。
这在我看来更容易实现,当你专注于一个利基项目,如印度技术学院或浦项理工大学或香港科技大学的经验所证明的,“他说。
然而,巴基斯坦卡拉奇的阿加汗大学前校长Shams Kassim Lakha在会上说,社会科学、人文和艺术方面的优秀研究同科学领域一样重要。
”当治理体系失败时,真的有必要发明另一款iPad吗?”他问道。
根据作者的说法,人才是表现最好的研究型大学具有三个共同特征:人才高度集中,学术界和学生高度集中,预算巨大,战略眼光和领导能力强。
萨尔米说,全球人才搜索似乎是研究型大学走向世界一流地位的最有力的加速因素之一,无论它们是在穷国还是富国,无论它们是小还是大。
这都是人才问题。
“根据萨尔米的说法,成功的东亚大学与世界其他地区的不同之处在于注重国际教职员工和学生。
”上海交通大学[中国]和浦航科技大学[韩国]都制定了战略d.他在研究报告中指出,主要依靠在北美或欧洲最好的大学中培养的中国或韩国学者,并在很大程度上聘请高素质的外籍教师。
但他承认,新的研究型大学在吸引人才方面面临特殊挑战。
顶尖学者和优秀学生是香港科学技术大学最成功的例子之一,“Salmi把这一逻辑推到了极致”。
以海外优秀华人为先导,为学术人才提供第一支队伍。
“这使学院成为国家和地区内传播全球知识的节点,为全球知识作出贡献,这是世界一流的重要特征。
”高等院校的成本很高,但设立一流大学需要花费数百万美元。
例如,作者指出,在2007年底,沙特阿拉伯宣布了一所新的100亿美元的研究生研究型大学的计划;巴基斯坦计划在未来几年为每一所新的工程、科学和技术大学花费7.5亿美元;2002卡塔尔康奈尔大学的学费为7亿5000万美元,许多国家负担不起。
但我们的观点是,几乎所有的国家都应该拥有一所研究型大学——至少有一所。
合作者菲利普·阿尔特巴赫说:“他们可能不全是牛津大学或索邦大学,但他们都需要能够在全球舞台上表演。
如果他们不创造诺贝尔获奖知识,他们就需要能够运用诺贝尔获奖知识,并将其提供给更广泛的生态乐园。
”但是,作者承认,很多国家在开始时把重点放在发展最好的国立大学上,也会变得更好。
他们说,在撒哈拉以南非洲,提供优质教育和进行相关应用研究的高级研究机构在培训熟练工人“流利”掌握最新技术并将其应用于工业方面可以发挥关键作用。
根据萨尔米和阿尔特巴赫的说法,这些学校不能孤立存在。
“我们确信,这些学校必须是成功和多样化的高等教育体系的一部分,与其他类型的服务于社会不同需要的中学后学校一起,”阿尔特巴赫世界级大学说。
在培养竞争力、不受限制的科学探究和学术自由、批判性思维、创新和创造力的环境中茁壮成长。
此外,拥有完全自主权的机构更加灵活,因为它们不受繁琐的官僚机构的束缚,能够快速响应迅速变化的全球市场的需求。
Salmi说,在这方面,世界一流的机构“中国肯定面临着一个大问题”。
我们每天都阅读……关于互联网的使用和学术自由的进一步限制,我不确定它与顶尖机构是否兼容。
“但运气也扮演着重要的角色。
”“有时候,最好的计划会出错,”阿尔特巴赫说。
即使某些条款和条件,或者所有条款和条件在发展过程中得到满足,所有这些努力也不会取得成果。
萨尔米说,这是一项严谨的案例研究,它警告说,成功是脆弱的,而且著名的大学,就像著名的帝国一样,如果基本的有利条件消失,就容易走向命运的命运。
* Philip Altbach和Jamil Salmi(EDS)(2011)通往学术卓越之路:世界一流研究型大学的创建。
世界银行。
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