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国际大学排名的数量不断增加。
他们履行了几个角色。
学生和他们的父母,潜在的雇主和赞助商需要对他们花费时间和金钱的地方的质量有所了解。
政府机构和大学管理者想要评估公共资金支出的结果。
排行榜也成为大学和国家之间争夺声望和资源的竞技场。
2003年,随着上海交通大学世界大学学术排行榜(简称ARWU)的出版,全球大学排行榜才刚刚起步。
rch定位于并仅包括六个指标。
其中之一,获得诺贝尔奖或菲尔兹奖的校友,有时被当作教学质量的衡量标准,但很少有人对此深信不疑。
上海的排名受到目前中国人对西方根源的看法的影响。
N优势,即技术和科学研究。
他们既不关心人文学科,也不关心大学生的教育。
这些排名的第一版的结果引起了轰动。
欧洲,尤其是法国,震惊地发现学术界领先的规模,尤其是北美洲。
它们还表明,美国在英国大学前名列前茅,四所美国大学位居剑桥大学第五,而牛津大学排名第九,帝国理工学院排名第17。
与研究生招生公司Quacquarelli Symonds–QS–一起制作世界大学排行榜。
这标志着从只做研究的指数转向了有限的范围–总权重的20%归于师生比,这个比例应该用来衡量质量。
教书的专业,以及10%的雇主调查,这充其量只是学生素质的一个粗略的代表。
2009年,QS和泰晤士报高等教育,或The的新名称反映了向杂志格式的转变,在QS继续旧方法的同时,The成立了一个合作伙伴关系wi。
数据和媒体巨头汤姆森路透社。
新的排名包括五个不同的指标,这些指标在某种程度上与教学和学习有关,但与大学生的教学相关性有限。
值得注意的是,在QS排名中,英国大学几乎处于领先地位。
总是做得比阿武好得多。
伦敦帝国理工学院在2013年的QS排行榜中排名第五,但在ARWU中仅排名24位。
该排行榜显示,对英国机构的偏见相当小——剑桥大学排名第七,而ARWU排名第五——但有一些。
伦敦机构一般做得更好。
反欧洲偏见?整个欧洲大陆都清楚地感觉到,现有的排名过于依赖英美模式的选择性全球研究型大学,并且偏袒欧洲机构。
进入法国的国家科学院或德国的马克斯·普朗克·格塞尔夏夫学院,而许多大学只限于教学。
此外,英国和美国的大学差别很大,在中等教育结束时和学生之间进行了大量的分类。
根据考试结果或标准化考试成绩被选拔到不同的地方。
在欧洲大陆的很多地方,许多学生留在家里,就读于当地的大学,而不管他们的学术能力如何。
2009年6月,欧洲委员会,在与QS分道扬镳,宣布启动可行性研究“发展多维全球大学排名”。
五个维度分别为教学与学习、研究、知识转移、国际定位和区域参与。
该委员会指出,现有的全球排名(当时是ARWU和Q-QS世界排名)侧重于硬科学领域的研究,而忽视了教学领域。
人文社会科学领域的出版物和出版物。
新的排名是透明的、多维度的、全球性的。
委员会2011年发表的报告得出结论,新式排名在方法上是可行的,在财务上也是可行的。
目标是覆盖700所欧洲大学,其中500个在三个领域中排名。
经过与159个机构的试点研究,700个机构被注册,其中三分之二来自欧洲。
欧洲研究大学联盟秘书长库尔特·德克特莱尔(Kurt Deketelaere)在接受《华尔街日报》采访时说:“LERU非常担心缺少可靠、可靠和有效的数据,来研究阿联酋U-Multirank中选定的指标。
除了国家间的可比性、大学收集数据的负担以及迄今为止在这个过程中缺乏“现实检验”之外,“这种批评在某种程度上是合理的。
QS排名和美国最佳学院的经验表明,从机构收集数据是一件困难的事情。
即使官僚们完全诚实,美国多重银行要求的细节对于非洲、亚洲和南美的许多大学来说也是令人生畏的。
虽然《世界排名》和《汤姆逊路透社》联合的“全球机构概况项目”也是如此,但一些英国大学的反应似乎有些夸张,甚至包括向议会上院提交报告。
他得出结论说,他们反对按照标准进行排名,在QS和排行榜上,他们的表现可能不如欧洲和其他大学表现的更好。
《华尔街日报》将自己定位于分析具有全球影响力和巨额资金的研究型大学,这种地位在东亚和西方只有几百所大学和少数几个国家旗舰大学才有希望达到。
不同的市场,尽管可能有点重叠?在2012年上议院的一份报告中,英国大学和科学部长大卫·威利茨(David Willetts)被引述说,U-Multirank可以被视为“欧盟委员会试图确定一系列排名,其中[欧洲大学]的表现优于[他们]在大会上的表现。
”A级排名“。
一个怀疑者可能会怀疑,由汤姆森路透(Thomson Reuters)提供的《金融时报》排行榜,是否可以被看成是试图修正一系列排行榜,在这些排行榜中,英国大学比某些建议的替代方案做得更好。
RE几乎没有别的选择,他们说:“……”目前,参考自报数据的唯一选择是大幅度限制指标的范围,从而产生不代表整个高等教育机构的广泛使命的结果,而且在精英重新分配之外不大可能有任何用处。
RCH密集型大学。
“这是U-Mulk排名所面临的问题的本质。
使用机构提交的数据可能意味着更少的机构愿意排名。
但是,使用政府或第三方的数据意味着撤退到一个远没有那么雄心勃勃的企业。
该项目最终于2013年在都柏林启动,并得到了欧盟200万欧元(260万美元)的赠款的支持。
这笔钱激起了英国大学和其他高等教育机构的愤慨。
最后,2014年5月,U-Mulax的第一版问世。
它看起来像什么?演示文稿需要改进。
界面很笨拙,也很难操作,尽管通过实践可能会变得更容易,也许还会有一些调整。
用五种大小的圆形来表示质量的想法可能对某些人有效,但其他人则会头痛。
然而,圆圈可以被转换成字母等级。
这种格式对于推广目的可能不是很有帮助。
字母等级或者大的有色圈子不会像QS排行榜上的“教育前五名”或“全国排名中的最佳大学”那样产生同样的影响。
U-Multirank的制造商已经明确表示,它不是传统的大学排名,而是排名。
R是一个交互式的评估和评估工具。
它包含了广泛和不均匀的数据,并且不结合分数来产生总体排名,尽管他们已经准备了三个现成的排名。
信息被提供在五个领域:教学和学习;研究;知识转移;国际取向;区域性活动。
NT参与是不完整的。
外部数据为精英大学提供,但英国和北美洲的大多数地方都选择退出。
十九所加拿大大学被列出,但对大多数学生来说,只有外部数据提供,所以很少有教学和学习指标。
蒙特利尔理工学院提供了几乎全部的数据,只剩下硕士毕业率,女王大学提供硕士和学士课程的时间毕业数据。
这是加拿大提供的有关教学和教学的所有信息。
在英国,提供数据的唯一大学是伯恩茅斯、切斯特、东英吉利、赫尔、肯特、利物浦、纽卡斯尔和诺丁汉。
浏览城市列表,用户将在巴黎找到18所大学。
疼痛和学习数据,其中12个。
伦敦仅列出四个地方,没有关于教学的信息。

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