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看真案例:内布拉斯加大学林肯分校成绩单修改,制作毕业证

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最近几年的事件加剧了过去几十年来高等教育支持率的下降。
一般来说,高等教育,尤其是加利福尼亚大学的财政前景看起来比过去30年或更长时间里任何时候都更糟糕。
高等教育不是当下学生家长入学时的机会。
没有迹象表明退休的一代、现在退休的一代、或面临退休的一代人会向前迈进,为后代提供机会。
毫无疑问,2011年的加利福尼亚大学不是历史上负担得起、容易接近的机构。
这所大学当然更具排他性和更负盛名。
不幸的是,它也要贵得多,预计费用将由学生及其家庭承担,并在未来的收入中偿还。
当考虑通货膨胀效应时,有助于区分成本随时间的变化和产品随时间的变化。
例如,汽车和大学学位分担成本的特点。
2010的基础雪佛兰CAMARO售价22995美元。
1970年的卡玛罗基地售价为2749美元(2010年为15450美元)。
正如大学学位的花费一样,卡玛罗的成本增长远远超过通货膨胀,但是产品本身呢?2010年的卡马罗有许多特点,1970年的卡马罗没有:四轮盘式制动器,稳定性控制,气囊,蓝牙,USB,OnStar,XM卫星广播,燃油喷射,皱缩区,催化转换器,标准HVAC。
2010 CAMARO还提供约24 MPG组合,其V6产生304马力。
1970 CAMARO组合约13 MPG,产生155马力。
2010年卡玛罗将提供更好,更安全的性能,是一个非常不同的设计和生产线工艺的产品。
虽然这是一个粗略的比较,生产方式和最终的大学毕业生在2010有什么不同?在学费再次大幅增加之前,也许是时候考虑改变教学方式了。
在这样做之前,公立高等教育应该明确考虑个人财力资源对本科学历,尤其是中产阶级和上层阶级家庭,他们长期为学校提供大部分收入用于教学。
2010年,学生对18所主要的公共研究型大学(所有9所加州大学本科生校园和其他9所美国大学协会,或AAU,校园)的全面调查的反应为决策者提供了有用的见解,包括:来自富裕家庭的儿童受教育经历不同,但收入与教育经历之间的关系不是线性的。
总的来说,经济援助改善了年收入低于10万美元的家庭的孩子的经验差异。
在这方面,财政援助方案取得了显著成效。
几乎所有的学生都受到增加的考勤成本的影响,并改变了行为。
来自高收入家庭,尤其是收入超过200000美元的学生的教育经验更好。
他们更满足,更有可能参与富有的活动,也不太可能担心家庭或个人债务。
各州对教育的价值观因州而异,加州大学校园的评级低于大多数其他AAU院校。
在加利福尼亚大学内部,教育价值评估存在差异,但各校区没有按入学选择性排列。
因此,在这些机构中,没有明确的证据表明中产阶级在大学生的经历中受到挤压。
在U型关系中,贫穷和富有的学生没有比来自中产阶级家庭的学生更有经验的行为或满意度。
这种关系是线性的或曲线的,随着单调的增长。
请注意,中产阶级的压迫的缺乏是基于当前入学学生的经历,而不是他们的父母、没有在其他地方注册或注册的学生或新近毕业的学生的经历。
一个问题是,随着时间的推移,随着公立大学增加学费和财政援助项目,我们是否会看到类似的发现。
2010年学生体验调查研究大学(SERU)学生体验项目和加州大学本科生体验调查(UCUESiv)的2010年管理提供了一个独特的机会,以研究个人财务资源对高等教育的影响大型公共研究型大学学生的职业经历。
2010年的管理包括加州大学具有本科生课程的校区和其他25所顶尖公立大学:罗格斯大学、匹兹堡大学、密歇根大学。
希根,明尼苏达大学,俄勒冈大学,德克萨斯大学,以及有限情况下的2011年佛罗里达大学行政管理。
在2010年的调查表中,包括旨在收集有关学生自由支配行为的信息,这些行为可能对成本和负担能力敏感。
(例如,选修更多的课程以便更快毕业,放弃双倍专业或出国留学的计划)。
学生可以选择所有应用于他们的项目,并且以下结果基于由校园入学率加权的样本的响应,以反映t最突出的结果是,大多数学生至少采取了一项措施来降低成本。
大多数学生购买的新书少了,买了更多的旧书,或者使用了保留书,并且总体上削减了开支,这些行为是否会产生负面影响还不清楚。
美国公益研究小组的非营利消费者倡导组织报告说,70%的学生决定购买教科书,因为它太贵了。
他们报告说,不购买文本的人中有78%认为他们的表现会更差。
尽管在他们的剪贴板中携带志愿者的便利抽样访谈技术,其结果与使用更严格的标准在这里报告的73%的速率非常相似。
该研究还发现学生从事许多其他行为以降低成本,这显然影响了学生的学习经历。
最常见的是:每学期选修更多的课程(30%),决定出国留学(28%),接受AP学分(22%),并采取更快速的行动(20%)。
其他一些行为可能不会影响学生的学术经验,但显然会影响机构,尤其是服务提供。
最常见的是首次申请经济资助(36%),决定不去国外留学(28%),不去上课(22%)而通过考试接受学分。
贷款金额(25%)增加了信用卡上的债务(16%);经常担心家庭债务(59%),经常担心个人债务(52%)和缺餐(46%)。
对这些数字也进行了广泛的分析,以找出家庭收入是否影响学生体验。
主要发现最重要的发现可能是,家庭收入低于10万美元的学生在学生体验上的差异出乎意料地不重要:声称经济援助计划将差异缩小到10万美元以下。
收入在100万美元以上的家庭的学生更满意,较少受到经济因素的影响,并且不太可能成为第一代移民,这也是事实。
在有价格标签的企业中,财富的重要性并不令人惊讶。
更令人惊讶的是,这种影响如此有限。
随着大学学位的重要性不断增加,中产阶级可自由支配收入的下降和国家对高等教育的支持下降的结合,加剧了高等教育成本迅速上升的影响。
是否有初步证据可以考虑出勤成本对来自家庭收入高于政府或机构补贴和补助金门槛但低于出勤成本不困难的水平的学生的不同影响。
中产阶级学生是NG挤在负面影响大学生体验的方式?研究结果是明确的。
对大型公共研究型大学2010年SERU大学生的调查中,学生的反应模式没有发现中产阶级学生比贫穷和富裕学生受到的影响更大的U形分布。
这些模式是平坦的或单调的(即使坡度改变,也总是向上或向下)。
来自各个收入水平的家庭的学生都受到了上学成本上升的影响。
然而,经济援助方案改善了年收入低于10万美元的家庭的儿童在经验上的差异,而收入高于20万美元的家庭的学生总体经验更好(例如,他们更满意)。
艾德,更有可能参与富有的活动,不太可能担心家庭或个人债务)。
这并不意味着中产阶级家庭没有受到挤压。
他们很可能受到不同程度的影响,但是这种影响并没有延伸到孩子们的本科经历。
有理由期待铜

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