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非洲的53个州和南美洲的12个国家计划通过在共同感兴趣的领域,包括高等教育、科学和技术方面的合作来深化它们的联盟。
该计划在9月26日至27日在委内瑞拉玛格丽塔岛举行的第二届非洲-南美洲首脑会议上获得各国元首的批准。
该首脑会议由南美洲国家共同体和非洲联盟组织。
成立工作组以促进教育、科学方面的合作。
CE和技术,以及通讯,以及农业和环境。
这些方案的责任将分别由塞内加尔和委内瑞拉、巴西和喀麦隆、圭亚那和乌干达承担。
这些组织将建立连接这两个地区的大学和研究所的教育网络。
他们还将发起联合研究项目、知识和技术转让、科学家和技术专家交流以及讲习班、专题讨论会和会议。
在卫生领域,合作的一个关键领域将是传染病,特别是艾滋病病毒、疟疾、结核病和其他流行病。
S,尤其是那些影响非洲的。
其目的是发展和分享医学专业知识、高等教育资源和经验。
“几乎每个非洲问题都有南美解决方案,”肯尼亚科学家Calestous Juma说,他是美国哈佛大学科学、技术和全球化项目主任。
合作可以作为这两个地区之间的重要知识联系。
例如,巴西是利用大学作为知识型企业孵化器的丰富来源。
另一方面,非洲大学可以在丰富南美文化方面发挥关键作用,南美文化在其多样化的大学中隐藏着浓厚的非洲根基。
“朱马说,为了实现互利,伙伴关系必须是真实的,而不是政治姿态。
”他是全球经济的一部分,不能与世界其他地区区分开来,”他补充道。
墨西哥国际玉米和小麦改良中心的资源调动主任罗多米罗·奥尔蒂斯告诉《世界新闻报》:“双方的大学系统都应该适应他们的课程是培养有学问的专业人士,他们具备应对当地挑战的技能,包括人才外流和毕业生失业问题。
这不仅需要科学的精华,而且需要对影响基于知识的发展的问题有清晰的理解,并重新评价传统知识,并使用参与式方法进行研究和开发。
尼日利亚热带农业研究所表示,这两个大陆都可以相互学习。
南美洲可以分享其在保护性农业、家庭农业创新系统和农产品加工方面的做法,并向非洲学习如何利用有限的投入生产主要主食、利用当地食品和加工的传统知识,以及现在生活在南美洲的非洲国家的科学家中有埃及出生的巴西利亚大学遗传学教授纳吉布·纳萨尔,他于1974年移居巴西。
新的公民能够伴随着我们现代世界的快速变化。
然后他们可以为国家的进步做出贡献,更有效地利用资源,”纳萨尔说。
他还说:“伙伴关系计划将通过学习或学习为学生提供跨地区的经验。
”第三届非洲南美国峰会将于2011在利比亚举行。

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