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最新样本:范德比尔特大学毕业证购买,修改成绩单

范德比尔特大学

最新样本:范德比尔特大学毕业证购买,修改成绩单

在经济大萧条期间,美国的营利性学院和大学在招生、利润和在纽约证券交易所交易的大学的公司价值方面都以惊人的速度增长。
2008至2010年间,入学人数超过30%人。
经济低迷引发了营利性机构的“高速增长”,包括大量下岗工人寻求工作再培训。
在最近的泡沫之前,美国利润的稳步增长已经是一个陈腐的模式。
从2000年到10年,这个行业的招生人数增长了235%,其市场份额从高等教育招生人数的3%增加到9.1%,同时,盈利性机构的数量也增加了。
在2005年开始的五年期间,美国共有483所新学院获得地区或国家认证。
在这些新机构中,约有77%为盈利,相比之下,只有4%个公立和19%个独立的非营利机构,总的来说,虽然仍占招生总数的10%,但营利性部门目前占所有大专院校的26.2%。
美国特有的营利性部门的特点;另一些反映了发展中经济体的全球趋势。
简单地说,在美国和世界其他地区一样,营利性部门是一个现代市场的特征,它与需求和供给相关的市场动态变化——或者说是缺乏它。
“巴西效应”目前的美国经验是一种我称之为“巴西效应”的版本。
GHER教育不能跟上日益增长的公众对入学和课程的需求,政府常常允许利润涌入并帮助填补这一缺口,成为一个更大且有时占主导地位的提供者。
这是许多发展中国家(如巴西)的模式,其中大约有50%的学生。
与韩国、波兰和世界许多其它地区一样,新墨西哥大学的招生都是以营利为导向的私立院校。
美国的情况在这个共同的主题上是不同的。
例如,巴西从精英大学部门开始,正试图建立一个大众化的高等教育体系,包括利润和私人非营利组织的DES。
在美国,一度健壮的大众高等教育体系正处于衰退的各个阶段,大萧条开始加剧了这种衰退。
在整个美国,州政府——高等教育的初级资助者和管理者——正在大幅削减公共高等教育体系。
以及一系列社会服务。
高等教育经费的减少是一个长期趋势,在过去三年中急剧加速。
在人口最多、经济规模居世界前10位的加利福尼亚州,预算削减是大大降低了公立高校招收师资和开设课程以满足招生需求的能力。
在50个州中,大约有一半州也出现了类似的削减公共高等教育的例子。
未来问题是,这个故事在美国未来十年中将如何展开。
在各种提供商为社会经济流动创造更多渠道的信条下,美国需要一项强制措施。
营利部门是任何旨在提高教育普及率、改善国家劳动力储备、帮助创造更具竞争力的经济的连贯努力的一部分。
但有迹象表明,营利部门毫无疑问且基本上不受监管的增长时代可能即将结束。
国家和州一级对盈利性经济模式、学位完成率低、学位质量、学费和费用高、毕业生负债高、就业记录差等存在新的担忧。
我预计,随着新的联邦法规和一系列诉讼的颁布,营利性教育部门将长期持续增长,这与其说是因为它满足了社会对各种高等教育形式的需求,倒不如说是因为公共部门无法恢复到原来的水平。
过去曾经有过的公共补贴——巴西效应。
现在和将来,结果是一种政策缺失:未来的第三级市场将不是国家或州一级深思熟虑的政策的结果,而是一种准自由市场的结果,这种结果将助长低迷。
高等教育政策涉及广泛的社会经济流动性和经济竞争力问题,但也涉及资金、大企业和政治影响。
*约翰·奥布里·道格拉伯克利是加利福尼亚大学高等教育研究中心的高级研究员。
电子邮件:DouLass@ Belkele.Edu。
这是道格拉斯文章《美国高等教育中营利性部门的兴起与巴西效应》的摘录,文章刊登在2012年《欧洲教育杂志》第47卷第2期。

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